خيارات
تأمل هاديء في نظريات التغيير ( سير في حقل الألغام )
-
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته. تامل هادئ في نظريات التغيير سير في حقل الالغام. ما وضعته بين قوسين
-
هذا شعوري حين اتحدث في هذا الموضوع لان هناك قدرا عاليا من الاحتقان عند كثير من منسوبي التيارات الاسلاميه.
-
تجاه هذا الموضوع ولهذا لا اظن ان بعضهم سيطيق الى ان يسمع الصوتيه الى نهايتها ان كان منهم من اصلا
-
من يفكر بالاستماع ذ لهذا ساحاول ان اطرح المساله ب بابعد طريق اراه عن اثاره الطرف المقابل
-
ولكن ارجو ان يسمع الكلام الى الاخير الى النهايه وهنا لا اقصد نهائيا مساله تقييم هذه
-
النظريات ا 100% وانما اقصد تثقيف الانسان العامي وتثقيف كثير من ابناء التيارات الاسلاميه افهمه ما يحصل حوله او بعض ما يحصل حوله
-
حوله فان افهامك كل ما يحصل حولك ا لو جلسنا نتكلم ثلاث ساعات او اربع ساعات او
-
خمس ساعات لن يفي ذلك بالمقام لن يفي ذلك بان اوصل لك ما ما هو عندي من
-
الخبره من خلال القراءات والمعايشات فضلا عن الواقع الحقيقي فان الواقع الحقيقي اوسع من من علمي ومن اطلاعي ومن
-
ولكني احاول ان اصل لك شيء نظريات التغيير هذا الاصطلاح الذي اصطلحته هي مجموعه افكار كانت عند منسوبي التيارات
-
الاسلاميه بعد سقوط دوله الخلافه وسيطره القوى الاستعماريه ووجود الانظمه الحاليه ونظرهم في واقع المجتمعات الاسلاميه ورؤيتهم ان هذه
-
المجتمعات صارت مجافيه الى حد كبير عن الواقع المامول عن التاريخ الاسلام عن عما ينبغي ان يكون عليه المسلمون
-
فبداوا بالتفكير مليا بطريقه لتغيير هذا الواقع ف فكثير منهم النظريه التي كانت سائده ان الوصول الى السلطه
-
هي الوسيله الانجاء لتغيير هذا الواقع بشكل كلي لانك اذا وصلت الى السلطه فانك ستمسك بمفاصله التغيير
-
من التعليم والاعلام وبناء عليه ستستطيع ان تلقي الناس كل شيء وان تعلمهم ما تريد ان تعلمهم بالتالي
-
تعيدهم تعيدهم الى اخلاق الاسلام والى الى ما ينبغي ان يكونوا عليه حقا وتعيد للامه
-
امجادها وتاريخها العظيم والعريق هذه هي النظريه السائده ثم يمم شطر السلطات الموجوده فنظر اليها على
-
انها امتداد للاستعمار وان لها اثرا سلبيا عظيما على واقع المسلمين لا يقل خطرا ان لم يكن اخطر من
-
الاستعمار نفسه وهناك مجموعه اسئله يعني ا لم يتم الاجابه عليها الا وهو ما القدر
-
الذي نريده نريد الوصول اليه القدر الادنى الذي نريد الوصول اليه من المجتمع الاسلامي العالي ال القدر الادني الذي
-
نريده في كل مسلم هذا السؤال الى الان لم اجله اجابه واقعيه الامر الثاني السلطات هذه هي هل
-
هي صارت تابعه للاستعمار بناء على كونها جاءت من الاستعمار بشكل كلي ام لانها اصلا جزء
-
من مجتمع كان قابلا للاستعمار الفكري وبالتالي هل الاستعمار اثره انحسر فقط في هذه السلطات التي لا ننازع حقا في انها
-
فعلا متاثره الى حد كبير جدا بالاستعمار الفكري ام ان الاستعمار ايضا اثر على كثير من النخب ام الاستعمار ممكن
-
ان يكون اثر على كثير من العامه المتحمسين لمشاريعنا والذين ينظرون لمشاريعنا بصوره تلفيقيه بينه بين مشاريعنا
-
الاسلاميه وبين معطيات الاستعمار اقصد هنا الاستعمار الفكري وكثير من الناس لا يريدون التعامل مع هذه الاسئله
-
لماذا؟ لان التعامل معها سيجعلهم يعيدون النظر في مشوار 50 60 70 سنه منذ البدايه
-
وسيعترفون بالكثير من الغفله او الاخطاء او او ومع الاسف كثير منهم يظن ان اعترافه
-
بالاخطاء يعني هدم المشروع من اصله بصوابه وخطئه فلهذا لا يحبون مثل هذا الامر فالامر يتطلب شجاعه لهذا يتعاملون مع مثل
-
هذه الاسئله وهذه الايرادات بدرجه عاليه من الحديه بحيث انك اذا طرحت عليه هذا ينسبك الى انك
-
تريد ان تقول ان الحكومات لاذنب لها وانها لم تصنع شيئا وانها ليست عاملا مؤثرا قويا
-
في الواقع كما تطرح بعض التيارات وهذا غير صحيح وهذه الحديه هي دائما من شان المتعصبين
-
فمثلا الاشعري اذا انتقدت جبريته يظنك معتزليا وهذا مشهور اصلا حتى في تصانيب في تراث عندنا معروف الاشاعره اذا جئت وانكرت
-
عليه بعض اشكالياته في القدر او كذا يقول انت انت معتزل اذا جئت وانكرت عليه ا
-
تعطيله ينصبك للتشبيه هو خلاص لا يعقل حاله وسطيه عنده حديه فكريه والطرف الاخر نفس الشيء
-
فيعني فمنهم من يفعل هذا بناء على انه نشا على انه لا مذهبي ومنهم من يفعل هذا بمكر
-
من يفعل هذا بمكر هذا امر طيب الشاهد هذه النظريات لا اريد ان اقول هي باطله
-
100% ولا ارد ان اقول هي صحيحه 100% لكن هذه النظريه تحركت الكثير من الناس
-
ان اصحاب هذه النظريه ليسوا مذهبا واحدا بعد ذلك افترقوا عده مذاهب الان قلنا ان الاعلام والتعليم بيد
-
السلطات وان السلطات ا تتحكم بالناس بناء على هذا ونحن نريد ان نزيل هذه السلطات وان نحل محل حلها
-
لكي نتحكم بهذا ال يعني بهذا لكي يعني نستطيع ان نغير شيء من هذا الواقع
-
ف الناس هنا طيب ما الحل يعني نحتاج للناس لكي نسقط السلطه او نتحكم كم بالسلطه ولكن
-
الناس عقولهم بيد السلطه فهنا صارت صارت مشكله فمنها هنا بدا الدخول قبول السياقه الديمقراطيه في عند بعض التيارات
-
لانهم راوها هي الملف ا لانه الديمقراطيه تضعف السلطه المركزيه وتتيح لنا الدخول من خلال سياقات شعبيه
-
لكنهم هم لو يتاملون العمليه الديمقراطيه بحد ذاتها عمليه دعويه لانك انت لما تاتي تقنع الناس في مشروعك وتتكلم وتقف على
-
المنابر وتفعل وتفعل وتفعل انت الان تمارس الدعوه انت الان تمارس سلطه اعلام مواثي الدعوه والاعلام المواثي
-
كثير من هؤلاء في بدايات اطروحاتهم كانوا يرونها شيء لا طائله تحت ما الفائده وكان
-
يصرح بهذا بعض المنظرين يقول الاعلام الكبير بيد السلطه فمساله اعلامك الموازي هذا لا طائله تحته
-
لكنه في النهايه هو مارس الاعلام الموازي في التحيد الديمقراطي واحيانا في التحيد الخيري واحيانا في
-
التحشيد الجهادي واحيانا في التحيد في كل مره في حسب يحشد بطريقه معينه يمارس الاعلام المواسي يمارس الدعوه المواسيه
-
يمارس التاثير الموازي على عقو الناس فاذا السلطه ليست مستبده 100% بعقول الخلق وان كانت مؤثره اعيد واكرر عشان الجماعه
-
الحديين مؤثره فعلا جدا مؤثره ما فيها نقاش لكن لكن هي مؤثره بشكل اصلي ولا هي
-
اصلا متاثره بسلطه غالبه هذه السلطه الغالبه مؤثره حتى على جزء كبير جدا من المعارضين وفقا للنظومه الحقوقيه هذ لازم
-
تحطها في عقلك الشاهد فمنها هنا كثير منهم دخل في تقبل السياقات الديمقراطيه بعد ما
-
وجد انه الصدام لم يصنع شيئا يعني او انه يعني اضعف هذا في وقت من الاوقات انه
-
الصدام ما صنع شيئا والتاثير لم يكن قويا وانه الى اخره جزء من المؤمنين بنظريه
-
التغيير من خلال السلطه بداوا ينظرون للتراث وللواقع من خلال هذه النظريات فبداوا يقولون بداوا يكتبون كتابات وانشطه وكذا
-
كلها تثير في سياق هذه النظريه نظريه الحديث مثلا عن الحاكم العادل شوف انا كيف
-
شنو حاط لك فوق بتكلمك عن حاكم عادل لكن بكلمك ايضا عن فقهاء الشاهد عن الحاكم
-
العادل عن الذي اثر عن امجاد الامه عن عن علما ان تاريخ الامه ايضا فيه مشاكل كثيره
-
حتى في حال وجود دوله خلافه بالجمله وهذه المشاكل ليس معناها ان المجتمع كان شيطانيا وليس معناها انه مجتمع ملائكي لكن
-
اشكاليه الفكره الحديه تسللت الى كثير من من امنوا بهذه ال من امنوا بهذه شو اسمه من امنوا بهذه بهذا المنهج في
-
التغيير ومن هم من لا عنده اتسان نفسي الشاهد الامر لم يقف عند هذه القراءات
-
وبطبيعه الحال لابد ان نقرا قراءات شامله بعيدا عن ان نضع قالبا ثم نضع التاريخ
-
داخله لا التاريخ اكبر من هذه القوالب التي في ثانيه عدد منهم ا انتهى الى
-
النظر الى الخلافيات العقائديه القديمه الى اننا لو دخلنا فيها فان فان ذلك سيعطلنا عن الوصول الى السلطه
-
وبالتالي تغيير المجتمعات وانه اصل لا يمكن ان نغير عقائد الناس بدون ان نصل الى
-
السلطه ف وها هنا المؤمنين بهذه الفكره انقسموا الى قسمين قسم قرر ان يدبج ابحاثا ينتهي فيها الى
-
انه هذه الخلافيات خلافيات غير حقيقيه وانها خلافيات ضعيفه وانه الناس اللي اكثر من 1000 سنه شغالين وقاعدين يضربون
-
ويتكلمون والى اخره هذول شويه ناس يعني كانوا متعصبين شويه ومؤدلجين فخلي فالله المستعان وكشك امه قد خلت شوي
-
الدراويش ما يفهمون طيب لحد ما وصل لنا واحد يعني يعطينا اكتشاف رائع يقول لنا ترى الاشاعره والحنابله في
-
القران مذهبهم واحد جدا هذا اكتشاف خطير يعني لا الاشاعره فاهمين هذا ولا الحنابله فاهمين هذا 1000
-
سنه ما يفهمون لحد ما جانا واحد فهمنا القصه هالشكل جاظم قال قال شفت الناس كلها
-
بهايم العلماء الافاضل هؤلاء كانوا لا يفهمون شيئا شغالين واحد يكفر الثاني وواحد يبدع الثاني وواحد يظلل الثاني وفي
-
النهايه هم يعني طلع قولهم واحد سبحان ايه ف ايه فمنهم من دبج ابحاثا من هذا
-
النوع ومنهم لا من قرا قال لا يا جماعه الخير ما يصير ما يصير نجي نكابر لكن ننزع
-
من البحث الماده المفصليه ننزع من البحث الماده المفصليه التكفير والتبديع اعوذ بالله لا نبدا نبحث الموضوع
-
بهدوء وبراحه راح كاننا نبحث مساله فقهيه وايضا نعطي اشارات من بعيد لطلبه العلم وغيرهم انه يا اخي لا تتعمق في القصه هذه
-
خليك في المشروع الاصلي طيب وهنا بدايه الاشكال مع بعض مع بعض هذه المناهج التغييريه
-
انه شوف انت تريد ان تغير الواقع اهلا وسهلا على عيني وراسي كلنا ودنا نغير
-
الواقع لكن مساله انك تاتي تغير غير التراث هذه مشكله هذه مشكله كبيره تفرض نظرتك على علماء
-
السلف هذه مشكله كبيره جدا يعني حتى الان مثلا واحد يقول له بدعه الاشاعره مكفره او كذا سؤال مع انه عامه
-
الاشاعر الموجودين قبوريه بالمره يعني فانت يعني اهلا وسهلا يلا طيحنا لك بدعتهم في الصف شو يسوي بدعه توحيد الالوهيه يا
-
رجل لو كلمتهم على ابن عربي اشاعره هذه الايام لو كلمتهم على ابن عربي 80 الى 90%
-
منهم سينفرون منك على ابن عربي يعني اللي انت تبي تداهنهم بفلان ولا فلان ولا فلان هو اصلا على ابن عربي راح يزعل
-
معك وراح يفاك لكن كثير من هؤلاء يعني عايش في احلام ومها هنا جاءت فكره التقريب بين الشيعه
-
والسنه جاءت جاءت افكار كثيره يعني ا وبعضهم لا رفض التقريب مع الشيعه منهم من رفض بناء على الخضوع لبحث علمي ومنهم
-
من رفض بناء على انه فهم انه مشروع الشيعه اصلا في ما خلع حزب الدعوه مشروع لا علاقه
-
له بالامه الاسلاميه مشروع مهدوي مشروع اصلا يعني ينتهي الى الفتك بالامه الاسلاميه هنا بدا يصير اي خطاب مفاصلي بحق او بباطل هو
-
خطيئه بحد ذاته فصار عندنا شيعي معتدل يطعن بالصحابه بس انه ما يفاصنا فبناء عليه هذا انسان معتدل
-
ا جهمي معتدل معت واما يسبنا ويطعن فينا ف معناته ما راح يحط ايده بدينا في مشاريعنا
-
فهنا لا هذا انسان سيء وعلى فكره في ناس حتى بعد ان تركوا المشاريع الحركيه
-
او مثلا امنوا بالتغيير بوسائل اخرى او وجدوا ان الوسائل الاخرى هي المتاحه الان لا بقيت معهم هذه النفسيه
-
طبعا دخل من الباب الاخر من الباب الاخر دخلت مفاهيم ديمقراطيه ودخل دخلت مفاهيم حقوقيه
-
دخلت من الباب الاخر والناس مو منتبهين لانهم هم حاطين عيونهم على الاستبداد الى الى ان وصل الامر الى الاستهزاءبعض
-
الاحاديث المرويه عن النبي صلى الله عليه وسلم والناس حاطه عينها على الاستبداد لانه خلاص تبي تبي تمسك مفاصل التغيير
-
والناس اللي تحت قاعد يصير فيها اشكالات الناس اللي معاك اللي في صفك اللي هم متفقين معك على فساد السلطه هم
-
قاعد تدخلهم اشكالات كبيره وانت مو واعي طيب بدا النظر ايضا في موضوع الحاضنه الشعبيه
-
في بدات تطلع عده مشاريع مشاريع المظاهرات السلميه مشاريع حمل السلاح في بعض البلدان مشاريع
-
الدخول في البرلمانات مشاريع كذا مشاريع كذا مشاريع كذا فالامر يحتاجه حاضنه شعبيه كما يقال طيب يلا حاضنه شعبيه
-
فعلا يعني لازم معك ناس والحاضنه الشعبيه هذه انت لازم توجهها خطاب دعوي تمارس الاعلام المواسي
-
طيب لكن الحاضنه الشعبيه في خطاب يغضبها نوعا ما يعني احيانا لما تواجهها بعيوبها في فئه في جزء من الحاضنه الشعبيه راح
-
تزعل جزء من الحاضر الشعبي راح يسعل عليك الجزء الثاني راح ينصل حيل ويصير قوي لكن احنا
-
ايضا صرنا نفكر بالاعداد دائما مساله الاعداد يعني حتى لما جاءت مواقع التواصل الاجتماعي بدانا ننظر الى العداد و
-
فصار اي مشروع يعني يوجه نقد للحاضنه الشعبيه يجابه بانه يعتبر انه مشروع منفر مهما كان طرحه يعني ممكن فعلا يكون في
-
درجه من درجات التنفير لكن القصد ليس التنفير بحد ذاته وانما المقصود ان احنا بنجمع الناس في مشروعنا
-
بيد انك ممكن من يتكلم عن التنفير هنا هو نفسه تجده منفرا في مكان اخر
-
ممكن تجده مع اصحاب الخطاب المفاصلي الخطاب المفاصلي ليس بالضروره خطاب انسان متط مطرف وعقلا متحجر لا ممكن انسان متفق
-
علميا لا اكثر ولا اقل هو مو كل واحد فاصل فرقه معناته فاصل كل الناس لا لانه فعلا الخلاف هنا يقتضي فاصل
-
ومن ها هنا يعني جاءت فكره التوسط المطلق بين بين اي اثنين يختلفون انا اجي اتوسط
-
بيناتهم اي اثنين يختلفون انا اجي اتوسط بيناتهم طيب ومن هم من لا صار مضادا يعني لموضوع
-
الحاضنه الشبيعه جدا بحسب الظروف المحيطه اذا وجد نفسه ممكن يصل الى سلطه بدون حاضنه شعبيه يدوسها عادي ما عنده
-
بدون حاضنه شعبيه كبيره يعني عنده حاضنه عنده نخبه قويه ومنهم من خلاص اخذ فكره الحاضنه الشعبيه
-
وغيرها لغير مشروع حركي وانما لمشروع صنع ذاته اني انا اصنع ذاتي من خلال من خلال اني اجمع متابعين كثر عن طريق
-
خطاب خطاب معين يتملق فئه معينه من المجتمع وبكره اذا نزلت كتاب تصير علي مبيعات و واشتهر ويصير
-
عندي فلوس وكذا وهذا هذا فردوسي الارضي وانشغل بنفسي خلاص ما راح اقدر اغير الدنيا خليني
-
استانس الله المستعان ما الذي اريد قوله من من كل هذا الذي اريد قوله ان كثيرا من نظريات التغيير هذه فرضت
-
درج طريقه معينه من التعلم طريقه معينه من التعاطي مع التراث انا ضربت بعض الامثله
-
والامثله كثيره جدا طريقه معينه من التعامل مع البحث العلمي تحت اقنعه البحث العلمي وهو في الواقع انت انسان جالس تخدم
-
مشروع معين هو في ذهنك والمشاريع كثير منها دخل عليها تعديلات يعني والمشاريع اعمق من هذا
-
كثير من الشباب هو يتعامل مع افرازات قراءات مشاريع التغيير وهذه الافراثات هي التي كونت عقله
-
وبالتالي تكون عنده اشكاليات مع طرح فلان ولا طرح علان ولا طرح كذا ولا طرح
-
طيب ما الحل؟ الحل تذكرون لما تكلمت في صوتيه حتى نوصف السلف انه الانسان لابد ان يقرا الاقدم
-
فالاحدث فالاحدث فالاحدث الحل هناك شي اسمه منهجيه علميه مشاريع التغييرات لا اقول لك اتركها او كل
-
الناس لابد ان يكون عنده شيء من فهم من تغيير الواقع ولكن في النهايه انت
-
ستحاسب وحدك لهذا تدينا لا تقرا القران والحديث والسنه من خلال مشروع معين وانما اعرض المشروع على كلام
-
السلف يعني صحبه لا يعني فلان ما يفهم فلان ما يفهم طيب فلان هذا في نفس الطبقه يوجد
-
فلان عند تبع مشروع ثاني ويخالفه طيب شو تسوي ارجع الاول خذ من حيث اخذنا
-
اقرا تراث الاوائل بتجرد ايش المشكله الان انا لا ادعوك ان تاخذ كلامي انا لا ادعوك
-
نهائيا انا خذ لي مجرد قنطره حالي حال غيرك لكن ليه اروح اقرا اقرا كامل السلف الاوا
-
طبعا في في نظريات يعني في اطواق امنيه حركيه كلامهم صعب و تعلم عن المعاصر تعلما بقدر ثم يذهب الى
-
كتب الاوا لم تكتب بالهورغلي فيه اقرا يا اخي كتب الاوال وانا ما اقول لك
-
روح اقرا كتاب ولا كتابين ولا لا اقراها اقراها اجلد عادي انظر من يريد يريد الحق من يريد الحقيقه من
-
يريد الوصول الى كذا لا بد ان يتح برامج القراءه الموجوده اليوم هي يعني كانها تحاول ان تشغلك عن كتب السلف
-
كتب متاخرين وكتب معاصرين مع ايضا كثير من كتب متاخرين ومعاصرين فيها الخير والبركه يعني
-
دائما انا خايف من قصه الجماعه الحديين فدائما تكون عندي استدراكات لك حق انك تقرا الواقع لكن مو ان تفرض هذا
-
على بحثي انت ممكن تقيا اشوف انك تعامل الشيعي بالطريقه الفلانيه في تحت الظرف الفلاني انا هذه افهمها لكن
-
تقول لي مصلحيا لازم يصير حكم الشيعي عند الله كذا وكذا لا عمي هذه ما تخضع
-
المصلحيا تخضع للاخر انه يكون حكم الاشعري والصوفي عند الله كذا وكذا مصلحيا لا ما يصير
-
لا ما هنا لا يصلح شفت الله يبارك فيك في خلط والله ليش فلان افتى
-
باسلام الرافضه كلهم والله هو شاف ان الوضع في العراق يستدعي اي شكل يسلم والوضع عند الله في الاخر شلون
-
اي انسان موصف ينظر في كلام الحركيين في زماننا جماعه مشاريع التغيير المنتسبين للسلفيه منهم يجده في مكان معين يتحول مثل
-
الاشعري والجهمي مع اثار السلف وفي مكان معين يقبل ما هو دون ما رده هناك
-
بالف مره لانه ما عنده معارف هذه دعوه انا ادعيها واللي قرا واللي اطلع يعرفها جيدا تماما
-
المساله اخره وجنه ونار ما يصير تضيع جنه الاخره عشان جنه متوهمه في الدنيا ولا اظنك راح تلقاها
-
واترك الافتراء واترك الحديه واترك الخرط اترك اتركك هذا حتى مساله الولوغ في اعراض خلق الله وغير
-
ذلك قضايا مثل هذه ترى هذه حسناتك حسناتك انتبه لنفسك ومساله انك تحاول ان تصنع رموزا وتجعل
-
هؤلاء الرموز فوق السلف عشان تستفيد منهم في النوازل العصريه وفتوين في النوازل العصريه ترى خطه غير محترمه
-
من كان منكم مستنا فليستن من قد مات فان الحيه لا تؤمن عليه الفتنه وكم قرص بعض
-
الناس من رموز صنعوهم لكي يستفيدوا منهم في يوم من الايام ثم هؤلاء الرموز انقلبوا